Læs 20 minutter om dagen: sådan bliver det en vane

"Læs 20 minutter om dagen" bliver lettest en vane, når læsetiden ligger på samme tid hver dag, for eksempel lige efter aftensmaden, og barnet selv har valgt bogen. Kan barnet ikke læse selv endnu, læser I højt for det. Gør det synligt, at læsningen blev til noget, med et kryds i en læselog eller et ur, der tæller minutterne.

Her kan du læse, hvorfor det virker bedre end et ugemål, hvordan I sætter det op derhjemme, og hvordan øvetiden i Kroni kan hjælpe. Det samme gælder øvning på et instrument, tabeller og stavning.

Hvorfor lidt hver dag slår et ugemål

Et ugemål som "læs 100 minutter i denne uge" bliver let skubbet til søndag aften. Så bliver læsningen en lang omgang, som barnet gruer for.

• Det bliver en vane. Læsning på samme tid hver dag bliver som at børste tænder: noget, der bare sker, og ikke noget, I skal blive enige om igen.
• Det er kort nok til at komme i gang. Et kvarter kan de fleste overskue, også en træt tirsdag.
• Intet hober sig op. En dag, der glipper, er bare én dag. I morgen er der en ny læsetid, ikke en gæld, der skal afdrages.

Sådan får I en fast læsetid derhjemme

1. Vælg et fast tidspunkt. Knyt læsningen til noget, der allerede sker hver dag, for eksempel lige efter aftensmaden eller i sengen, før lyset slukkes.
2. Bestem hvor længe. Hellere ti minutter, der bliver til noget, end tredive, der bliver udskudt, og sæt tiden op, når det kører af sig selv.
3. Find en fast plads. Sofaen, en god stol eller sengen, med godt lys og ingen skærm inden for rækkevidde.
4. Lad barnet vælge bogen. Tegneserier, faktabøger og bøger, barnet har læst før, tæller også, så længe barnet har lyst til at åbne dem.
5. Gør det synligt. Et kryds i en læselog, et klistermærke eller et ur, der tæller minutterne, så barnet selv kan se, at dagens læsning er klaret.
6. Tal om bogen, ikke om minutterne. Spørg, hvad der skete, eller hvem barnet holder med, så handler læsningen om historien og ikke om at blive færdig.

Lav aftalen sammen med barnet. En aftale, man selv har været med til at lave, er lettere at holde.

En enkel læselog på papir

Har skolen en læselog til læselektien, så brug den i stedet for at føre to. Ellers er et ark på køleskabet nok: en linje pr. dag med dato, bog og minutter, eller bare en rubrik at krydse af. Lad barnet selv udfylde den. Det er barnets log, ikke en kontrol.

Efter et par uger opdager I måske, at onsdagene altid glipper. Så flytter I læsetiden den dag i stedet for at mase. Læser flere voksne med barnet, kan I dele én læselog uden at skrive det samme ind to gange.

Hvor mange minutter efter alder

Der er ikke ét rigtigt svar. Mange skoler beder om cirka 15 til 20 minutters læsning om dagen som lektie. Som udgangspunkt:

• 6 til 7 år: 10 til 15 minutter, gerne sammen med en voksen. Barnet læser lidt, og I læser resten.
• 8 til 10 år: 15 til 20 minutter, alene eller med en voksen i nærheden.
• 11 til 14 år: 20 til 30 minutter, og gerne længere, når bogen er spændende.

Beder skolen om noget andet, så følg skolen. En træt dag er fem minutter bedre end ingenting. Kan barnet ikke læse selv endnu, tæller højtlæsning som læsetid, og opgaverne kan læses højt, så barnet klarer dem selv.

Bøger, barnet har lyst til at læse

• Tegneserier er læsning. De er en god vej ind for børn, der synes, lange sider med tekst er tunge.
• Lydbøger passer ved siden af. Barnet får historier, det ikke selv kan læse endnu, og kan følge med i bogen, mens det lytter.
• Læs højt sammen. Skiftes til at læse hver anden side. Det virker også med større børn.
• Det er i orden at opgive en bog. Læsetiden ligger fast, bogen gør ikke.

På biblioteket finder I nye bøger uden at købe dem. Læs om et biblioteksbesøg i to runder, hvor barnet får set sig omkring, før det vælger.

Det samme med instrument, tabeller og stavning

Alt, der bliver bedre med lidt hver dag, virker på samme måde: et kvarter ved klaveret efter skole, ti minutter med tabellerne før aftensmaden eller stavning to aftener om ugen. Kort, fast og synligt. Når et ur tæller minutterne, slipper I også for diskussionen om, hvorvidt det blev ti minutter eller tyve.

Det skal I undgå

• Betaling pr. side. Så kan det betale sig at vælge tynde bøger og bladre hurtigt. Vil I give noget, så knyt det til den faste tid.
• Læsning som straf. "Gå ind på dit værelse og læs!" efter et skænderi gør bogen til en straf.
• Læsning som pris for skærmtid. Så bliver skærmen målet. Hold dem adskilt, som skærmtid som belønning forklarer.

Sådan hjælper øvetiden i Kroni

Kroni er en app til opgaver og lommepenge, og læsning kan være en af opgaverne. Når du vælger en tid under "Cirka hvor længe?" på en opgave (5, 10, 15, 20, 30, 45 eller 60 minutter), kan du også slå Øvetid til. Så bliver opgaven en øveopgave:

• Barnet tager selv tid. Barnet åbner opgaven på I dag og trykker på Start uret. Det kan holde pause, så tit det vil: ti minutter før skole og ti bagefter bliver til 20 i alt.
• Afleveres, når minutterne er nået. Barnet kan først aflevere opgaven, når uret har talt hele tiden.
• Uret går, mens mobilen ligger. Kroni tæller tiden, ikke telefonen, så uret kører videre, selv om skærmen er låst, eller mobilen er lagt væk. Starter barnet på familiens tablet og fortsætter på sin egen mobil, er tiden den samme.
• En notifikation, når tiden er gået. I appen får barnet en notifikation, når minutterne er nået, hvis notifikationer er slået til. I browseren kommer der ingen notifikation.
• Du ser minutterne, når du godkender. Under Godkendelser står der for eksempel "Øvede alle 20 minutter." Sender du opgaven tilbage, starter uret forfra.

Under Forslag til opgaver ligger fire færdige øveopgaver: "Læse i 20 minutter", "Øve tabeller" og "Øve stavning" under Skole og læsning, og "Øve på instrumentet" under Sport og musik. Tabeller og stavning vises for de yngre børn. En øveopgave kan give lommepenge eller point som andre opgaver, eller slet ingenting.

Bliver barnet stresset af tal, kan du slå Skjul tallene til for netop det barn. Så beholder uret ringen og ordene, men minutterne forsvinder. Øvetid virker både i appen og i browseren. Se alt, hvad Kroni kan, på funktionssiden.

Start i det små

Vælg én tid, én plads og én bog, og prøv det i en uge. Glipper en dag, starter I bare igen i morgen. Læsetiden skal være et roligt øjeblik, barnet kender, ikke endnu en ting at mase om.