Barnet kan ikke læse endnu: sådan får I opgaverne læst højt
Af Erik Nilsen · Kroni7 min læsetid
Ja, barnet kan tit selv høre opgaven, så en voksen ikke skal læse hver linje op. I Kroni kan højtlæsning tilføje en højttalerknap i fokustilstand. Knappen læser opgavens titel op og de trin, der ikke er krydset af endnu. Stemmen er en af dem, der allerede er installeret på barnets enhed. Findes der ingen stemme, der passer til sproget, vises knappen ikke. Så har I brug for en enkel plan for at læse sammen.
Det, der oftest betyder mest, er dog hvordan opgaven er skrevet. En tekst kan være let at læse og samtidig svær at forstå, når den bliver læst op. Nedenfor finder du opsætning, tre omskrivninger, et opgavescript på fire sprog og et lyt-og-tjek-ark, I kan bruge i denne uge.
Hvad højtlæsningen gør, og hvad den ikke gør
Det er en god idé at vide præcis, hvad I kan forvente. Så bliver barnet ikke skuffet.
Den gør dette:
- Viser en højttaler i fokustilstand, når der findes en passende stemme på enheden
- Læser opgavens titel
- Læser de trin, der ikke er krydset af endnu, så barnet hører det, der mangler
Den gør ikke dette:
- Læser ikke alt på skærmen eller al tekst i appen
- Starter ikke af sig selv ved hver opgave. Barnet trykker på højttaleren
- Oversætter ikke. Teksten læses, som den er skrevet, med en stemme til det sprog, der er valgt i barnets app
- Lytter ikke efter svar og giver ikke læseundervisning
Funktionen hjælper altså barnet med at få adgang til en skrevet opgave. Den erstatter ikke en voksen, der tjekker, at opgaven er forstået.
Trin 1: Slå højtlæsning til og test stemmen sammen
Slå højtlæsning til, åbn en opgave i fokustilstand og sæt dig ved siden af barnet. Lad barnet selv trykke på højttaleren. Lyt efter tre ting:
- Sprog: Lyder stemmen dansk, eller læser den danske ord med engelsk udtale?
- Tempo: Når barnet at høre hele trinnet, før det mister tråden?
- Ord, der bliver mærkelige: Navne, forkortelser og tal kan blive læst op på uventede måder. Emojis kan blive læst op eller sprunget over. Test det i stedet for at gætte.
Lyder noget forkert, er det som regel hurtigere at ændre teksten end at skifte stemme.
Trin 2: Skriv én opgave om, så den virker mundtligt
Når barnet hører en tekst, kan det ikke kigge tilbage på linjen ovenover. Derfor virker korte trin med udsagnsordet først og én handling pr. trin. Konkrete ting, barnet kan pege på, er bedre end samlebegreber.
| Før (skrevet til at blive læst) | Efter (skrevet til at blive hørt) |
|---|---|
| Ryd op på dit værelse (tøj, legetøj, bøger osv.) | Læg det beskidte tøj i kurven. Læg legetøjet i kassen. Stil bøgerne på hylden. |
| Giv katten mad, husk tørfoder + vand, ikke for meget!! | Hent katteskålen. Hæld én ske tørfoder i. Fyld vandskålen. |
| Efter aftensmad: kopper/tallerkener til opvaske-maskine | Bær din tallerken hen til køkkenbordet. Bær din kop hen til køkkenbordet. Sig det til en voksen. |
Læg mærke til, at "osv.", skråstreger og plustegn er væk. Hvert trin bliver sit eget afkrydsningspunkt. Så læser højttaleren kun det, der mangler, og barnet hører kortere og kortere lister.
Voksentjekket: vis mig det, sig det ikke
Et barn kan gentage en sætning ord for ord uden at vide, hvad hænderne skal gøre. Bed derfor barnet om at vise det første trin, når det har hørt det. Lad være med at pege, og hjælp ikke, før barnet har prøvet.
- Barnet går direkte hen til den rigtige ting: trinnet virker.
- Barnet tøver eller spørger: skift ét ord ud, eller del trinnet i to.
- Barnet gør noget andet: ordet betyder nok noget andet for barnet end for dig. "Køkkenbordet" kan for eksempel være bordpladen ved vasken for dig og spisebordet i køkkenet for barnet.
Det er dig, der vurderer, hvilke opgaver der passer til dit barn. Mangler du idéer, kan du kigge i pligter for 7-årige og hvad børn kan klare derhjemme efter alder. De er et udgangspunkt, ikke regler.
Opgavescript: "Dæk bord" på fire sprog
Højtlæsningen oversætter ikke, så skriv opgaven på det sprog, barnet skal høre. Taler I flere sprog derhjemme, kan dette script være et udgangspunkt. Læs det gerne selv højt først.
| Dansk | English | Svenska | Norsk | |
|---|---|---|---|---|
| Titel | Dæk bord | Set the table | Duka bordet | Dekk bordet |
| Trin 1 | Læg en tallerken på hver plads. | Put one plate at each place. | Lägg en tallrik på varje plats. | Legg én tallerken på hver plass. |
| Trin 2 | Læg en gaffel til venstre. | Put a fork on the left. | Lägg en gaffel till vänster. | Legg en gaffel til venstre. |
| Trin 3 | Stil et glas ved hver tallerken. | Put a glass by each plate. | Ställ ett glas vid varje tallrik. | Sett ett glass ved hver tallerken. |
| Trin 4 | Sig det til en voksen. | Tell a grown-up. | Säg till en vuxen. | Si fra til en voksen. |
Lyt-og-tjek-ark: udfyldt eksempel
Fiktivt eksempel: Ida er seks år og hører "Dæk bord" på dansk for første gang.
| Trin | Lød stemmen rigtigt? | Viste Ida handlingen? | Ændring |
|---|---|---|---|
| Læg en tallerken på hver plads. | Ja | Ja | Ingen |
| Læg en gaffel til venstre. | Ja | Tøvede ved "venstre" | Ændret til "på siden ind mod døren" |
| Stil et glas ved hver tallerken. | Ja | Ja | Ingen |
| Sig det til en voksen. | Ja | Ja | Ingen |
Resultat: Ét ord blev skiftet ud. Næste gang testes opgaven uden en voksen i rummet.
Kopiérbart ark: lyt og tjek
Skriv det af på papir, eller kopiér det ind i en note.
Opgave: ____________ Sprog: ____________ Dato: ________
| Trin (højst én handling) | Lød stemmen rigtigt? | Viste barnet handlingen? | Hvad ændrer vi? |
|---|---|---|---|
| 1. | |||
| 2. | |||
| 3. | |||
| 4. |
Tjekliste, før I prøver:
- Udsagnsordet står først i hvert trin
- Ingen "osv.", skråstreger eller forkortelser
- Barnet kan pege på den ting, der nævnes
- Sidste trin siger, hvad barnet gør, når opgaven er færdig
Når højttalerknappen ikke dukker op
Knappen kan være skjult af flere grunde. Tjek, at højtlæsning er slået til, og at opgaven er åben i fokustilstand. Når en skærmlæser er aktiv, vises den ekstra højttalerknap ikke. Der skal også være tekst at læse og en brugbar stemme til det sprog, der er valgt i barnets app. Tjek dette i rækkefølge:
- Sproget i appen. Hvilket af de fire sprog er valgt?
- Sproget på enheden. Passer det med appens sprog?
- Stemmer på enheden. Se i enhedens indstillinger, om der findes en tale- eller oplæsningsstemme til det sprog. Hvor du finder det, varierer mellem enheder og versioner.
Regn ikke med, at stemmen virker uden internet. Og nogle enheder har simpelthen ingen passende stemme. Det er ikke en fejl hos jer, bare en grænse ved enheden.
Læs-sammen-plan, når der ikke er nogen stemme:
- En voksen læser hele opgaven op én gang, i roligt tempo.
- Barnet siger det første trin med sine egne ord og går i gang.
- Barnet kommer tilbage og krydser selv af, før næste trin læses.
- Tegn gerne en lille tegning på en seddel ud for hvert trin. Så kan barnet efterhånden "læse" sedlen på egen hånd.
På den måde behøver du stadig ikke stå over barnet hele vejen. Du læser, barnet gør arbejdet og krydser af.
Hvad med mønter og belønning?
Om opgaven skal give virtuelle mønter, aftaler I selv. Mange opgaver kan lige så godt være ubetalte. I vælger for hver opgave, om den skal godkendes. Gør den det, bliver mønterne først lagt til, når en voksen har godkendt den. Mønterne er en saldo i appen. Skal de veksles til rigtige penge, sker udbetalingen uden for appen, med kontanter eller MobilePay, som du selv står for. En opgave, barnet bruger lidt længere tid på, fordi det lytter i stedet for at læse, bør ikke give mindre. Det er selve arbejdet, I belønner, ikke læsningen.
Ofte stillede spørgsmål
- Hvorfor kan jeg ikke se højttalerknappen i fokustilstand?
- Knappen kan være skjult af flere grunde. Tjek, at højtlæsning er slået til, og at opgaven er åben i fokustilstand. Når en skærmlæser er aktiv, vises den ekstra højttalerknap ikke. Der skal også være tekst at læse og en brugbar stemme til det sprog, der er valgt i barnets app.
- Læser appen alt på skærmen op?
- Nej. Højtlæsningen læser opgavens titel og de trin, der ikke er krydset af endnu. Den læser ikke menuer eller anden tekst i appen op, og den starter ikke af sig selv. Barnet trykker på højttaleren.
- Kan opgaven oversættes automatisk til et andet sprog?
- Nej. Appen bruger en stemme til det sprog, der er valgt i barnets app; den registrerer ikke automatisk sproget i opgaveteksten. Vælg det ønskede sprog i barnets app, og skriv opgaven på samme sprog. Enheden skal have en brugbar stemme til det.
