Biblioteksbesøg i to runder: se først og vælg bøger bagefter
Af Erik Nilsen · Kroni3 min læsetid
På biblioteket finder barnet måske straks en spændende bog og opdager derefter flere muligheder ved næste hylde. Familien behøver ikke bede barnet vælge ved indgangen eller undersøge hele bygningen. To små runder kan give plads til både nysgerrighed og et reelt valg, før I går.
Fortæl hvilken tid I har
Afklar, hvor længe besøget kan vare, og hvad I kom for. Måske skal I aflevere bøger og finde noget at læse hjemme. Hvis barnet også ønsker en bestemt aktivitet, tjekker den voksne, om det er muligt, før det bliver en del af planen.
Aftal, at første runde giver overblik. I kan se to afdelinger eller finde den hylde, barnet er mest interesseret i. Sådan et familieeksempel er en ramme for besøget, ikke en regel om, hvordan alle børn skal bruge biblioteket.
Se før I samler et stort udvalg
Barnet kan pege på muligheder eller huske en hylde, I vil vende tilbage til. Hvis I tager bøger ned, følger I bibliotekets besked om, hvor de skal lægges bagefter. Sæt dem ikke tilfældigt tilbage, hvis I ikke kender deres rette plads.
Den voksne kan spørge, hvad barnet leder efter: noget kendt, et nyt emne eller en bog med mange billeder. Spørgsmålet skal hjælpe barnet med at finde en retning, ikke gøre valget til en vurdering af, hvor rigtigt eller nyttigt læsestoffet er for familien.
Brug anden runde til det I vil tage med
I eksemplet besøger Omar og mor først hylderne med billedbøger og fagbøger. Omar peger på en bog om tog og en fortælling med store billeder. I anden runde ser de lidt i begge og vælger, hvad de vil låne, inden for bibliotekets ordning og familiens plan.
Omar finder en tredje bog på vej til udlånet. Mor lader ham vælge, om den skal erstatte et af dagens valg eller være noget at kigge efter næste gang. De begynder ikke automatisk en ny hel runde. Barnet har stadig et reelt valg, men inden for den tid I allerede aftalte.
Gør hjemturen til en særskilt lille overgang
Før I går, tjekker I, at bøgerne, som faktisk blev lånt, ligger i den rette pose, og at de planlagte afleveringer er ordnet. En enkel oversigt over biblioteksbøger kan hjælpe hjemme uden at blande gamle lån med dagens udvalg.
Brug en tydelig afslutning til aftalt tid, hvis afgangen tit er uklar. Spørg bagefter, om første runde hjalp barnet med at vælge eller bare tog ekstra tid. Næste besøg kan have én hylde og ét valg. To runder er noget, I kan prøve, ikke en rutine der skal følges, når en enklere løsning passer bedre.
