Barnet inviterer en ven til hobbyholdet: spørg arrangøren først
Af Erik Nilsen · Kroni2 min læsetid
Barnet siger til en ven: ”Du kan tage med mig til tegneholdet på onsdag.” Vennen bliver glad og fortæller det hjemme. Men holdet har ikke bekræftet, at gæster kan deltage, og ingen voksne har aftalt dagen. Barnets ønske om at dele en hobby er blevet større end det, familien selv kan beslutte.
Tag imod idéen uden at bekræfte pladsen: ”Det kunne være hyggeligt at undersøge. Først spørger vi lederen, om venner kan være med.” Barnet kan forklare, hvad det vil vise vennen, mens de voksne afklarer deltagelsen.
Undersøg tre forskellige ja
Et besøg kræver mere end, at begge børn har lyst. I skal også have praktiske aftaler:
| Hvem spørger I? | Hvad skal afklares? |
|---|---|
| Arrangøren | Om en gæst kan deltage denne gang, og hvilke betingelser der gælder |
| Vennens voksne | Om dagen og aktiviteten passer familien |
| Jer selv | Om I kan gennemføre den aftalte aflevering og afhentning |
Et ja i én række er ikke et ja i alle. Lov ikke at ”ordne resten”, før I ved, hvad resten indebærer.
Spørg om gæstens første møde med holdet
Hvis arrangøren tillader besøget, så spørg, hvem der tager imod den nye deltager, hvad personen skal vide, og om besøget varer hele timen. Brug arrangørens svar. Opfind ikke en kort prøveordning, som holdet ikke tilbyder.
Afklar også dit barns rolle. Måske kan barnet præsentere vennen og vise en almindelig aktivitet, mens lederen forklarer holdets regler. Barnet skal ikke have ansvar for hele gæstens oplevelse.
Giv begge familier samme plan
En færdig besked kan være: ”Lederen har sagt ja til, at Emma kommer med denne onsdag. Timen varer fra fire til fem. Vi har aftalt ___ til aflevering og ___ til afhentning.” Lad den anden voksne bekræfte sin del. Mangler en oplysning, er planen stadig under arbejde.
Barnet kan nu sige til vennen: ”Besøget er aftalt med de voksne.” Det er en anden besked end et begejstret forslag i skolegården.
Hvis holdet ikke kan tage imod
Forklar, at svaret handler om besøgsordningen, ikke om vennen er velkommen som ven. I kan undersøge en åben dag eller lave en lignende aktivitet hjemme, hvis begge familier ønsker det. Præsenter ikke et nyt alternativ som allerede bestemt.
Næste gang kan barnet sige: ”Jeg vil gerne invitere dig. Vi skal spørge lederen og de voksne først.” Så får initiativet plads, uden at barnet lover noget, det ikke bestemmer over.
