To vejrskitser fra samme vindue: tegn det I ser
Af Erik Nilsen · Kroni3 min læsetid
Familien kan lave to små skitser af udsigten fra det samme vindue i løbet af en dag. Tegn nogle ting, I faktisk ser, og sammenlign arkene bagefter. I behøver ikke forklare, hvorfor vejret ændrede sig, eller vide, hvad der vil ske senere.
Vælg en udsigt, I kan se indefra, og to tidspunkter, der passer familien. Det første kan være efter morgenmaden og det andet senere på dagen. Aktiviteten skal også kunne slutte efter den første tegning, hvis resten af dagen får andre planer.
Behold nogle faste holdepunkter
Tag et par ting med, som står samme sted, for eksempel et træ, en tagkant eller en stolpe. Tegningen behøver ikke være præcis. Holdepunkterne gør det muligt at forstå udsigten, når arkene ligger ved siden af hinanden.
Hver person kan vælge, hvad vedkommende vil tage med. Barnet behøver ikke kopiere den voksnes udsnit eller farver. Det kan tegne et træ og en sky, mens en anden tegner store felter med lys og skygge. Skriv gerne det faktiske tidspunkt for observationen, så det er tydeligt, hvilken skitse der kom først.
Brug ord om det synlige
Spørg «hvad vil du vise på arket?» frem for «hvordan bliver vejret i dag?» Barnet kan lægge mærke til våde flader, en lys himmel eller grene, der bevæger sig. Hvis noget er svært at tegne, kan en lille tekst beskrive det.
Skeln mellem det, I ser, og det, I antager. «Taget ser mørkere ud nu» er en observation. «Der kommer mere regn i aften» er en anden slags påstand, som skitsen ikke behøver svare på. Et spørgsmål kan stå åbent, uden at den voksne skal finde på en forklaring.
Sammenlign én ting ad gangen
I et tænkt eksempel tegner Nora et træ ved begge observationer. Først lader hun himlen være lyseblå; senere tegner hun et stort gråt felt. Broren lægger mest mærke til, at skyggen ved væggen ser anderledes ud. De peger på hver sin forskel uden at bestemme, hvilket ark der viser dagen bedst.
Hvis udsigten ser omtrent ens ud begge gange, kan det være det, I skriver. Aktiviteten behøver ikke en dramatisk ændring for at fungere. Læg arkene sammen med dagens dato, hvis I vil gemme dem, eller lad barnet bruge dem i en anden tegning. I har lavet to beskrivelser af en faktisk udsigt og behøver ikke begynde på en daglig vejrlog.
