Sporjagt i nabolaget: skriv ledetråde andre kan følge
Af Erik Nilsen · Kroni3 min læsetid
En almindelig gåtur kan få en ny form, når én i familien skriver ledetråde til de andre. I behøver ikke gemme skatte eller invitere hele nabolaget. Tre stop langs en kendt rute kan være nok til at prøve, hvordan man giver andre en forklaring, de faktisk kan følge.
Vælg ruten, før I skriver ledetrådene
Brug en tur, som familien allerede kender, med steder hvor I normalt må opholde jer. Aftal start, slutning og hvem der går sammen. Det gør opgaven med at finde kendetegn overskuelig. Barnet behøver ikke finde på en helt ny rute samtidig med gåderne.
Ledetrådene kan stå på et ark, I tager med, så I ikke skal efterlade sedler eller genstande. En bænk, en synlig form på en bygning eller et bestemt skilt kan være et stop. Vælg kendetegn, som kan ses fra den aftalte rute uden at gå ind på andres grund. Det er en familietur og ikke en offentlig bane.
Beskriv det, der gør stedet særligt
«Find et træ» er svært, hvis ruten har mange træer. «Find bænken ved den store runde blomsterkrukke» giver flere oplysninger. Brug ord, deltagerne kender, og lad gerne barnet tegne et symbol sammen med teksten, hvis det hjælper.
Familien kan dele arbejdet, så ét barn vælger kendetegnet, og et andet prøver at forstå beskrivelsen. Tolker de den forskelligt, fortæller det noget om ledetråden. Det behøver ikke betyde, at den ene er dårlig til at lave opgaver, eller den anden er dårlig til at løse dem.
Prøv én ledetråd inden hele turen
I et tænkt eksempel skriver Emil «stedet med den røde cirkel». Søsteren tænker på et skilt, mens Emil mente en dekoration. De tilføjer «ved indgangen vi går forbi» og laver en tegning. Nu kan hun forklare, hvilket sted hun forventer at finde.
På turen kan den, der lavede opgaven, give et ekstra hint, hvis gruppen sidder fast. I kan også springe et stop over. Formålet er en fælles gåtur, hvor forklaringer bliver prøvet, og ikke at holde familien samme sted, til alle har gættet rigtigt.
Lad afslutningen være enkel
Det sidste stop kan være den sædvanlige bænk på vej hjem. Tæl de ledetråde, I brugte, og spørg, hvilken der var lettest at forstå. Næste gang kan barnet ændre én beskrivelse og beholde resten. Så har I en lille aktivitet at gentage uden præmier, pointtavle eller behov for stadig flere stop.
