Fredagstjek af skoletasken: ud, bliver og mangler
Af Erik Nilsen · Kroni6 min læsetid
Sæt lidt tid af fredag eftermiddag, og tøm hele skoletasken ud på bordet. Del indholdet i tre bunker: det, der skal ud, det, der bliver i tasken, og det, der mangler. En voksen kigger hurtigt de papirer igennem, som I har aftalt. Barnet skriver en kort mangelseddel. Så dukker den glemte seddel og den forsvundne idrætssko op om fredagen, mens der stadig er tid til at gøre noget ved det. Ellers kommer de tit først frem mandag kl. 7.45.
Det er ikke en pakkeliste til morgenen. Det er en ugentlig nulstilling. Tasken bliver tømt, sorteret og gjort klar, og I ved, hvad der skal skaffes inden næste uge.
Derfor virker fredag bedre end søndag aften
Om fredagen kan barnet stadig huske, hvad læreren sagde i timen. Butikkerne har åbent i weekenden, hvis noget skal købes, og sedler kan skrives under uden stress. Søndag aften er mange trætte, og så bliver en manglende ting et problem i stedet for en opgave.
Vælg et fast tidspunkt, fx lige efter skole eller før fredagsaftensmaden. Det vigtigste er, at det sker nogenlunde samme tid hver uge.
Tre bunker ud fra det, skolen faktisk beder om
Tag udgangspunkt i barnets egen ugeplan og skema, fx fra Aula, og i eventuelle udstyrslister fra skolen. Behovet svinger meget fra skole til skole og fra klassetrin til klassetrin. Brug derfor ikke en generel liste fra nettet som facitliste.
Ud
- Gamle ark, der ikke skal med tilbage i skole
- Madrester, tomme drikkedunke og papir fra madpakken
- Ting, der hører til et andet sted, som legetøj, tøj og ting lånt af venner
Bliver
- Det, der ifølge skolens liste skal ligge fast i tasken, fx penalhus, læsebog, kladdehæfte og mappe
- Ting til næste uges faste aktiviteter, som idrætstøj eller svømmetaske, hvis det skal ligge i tasken
Mangler
- Ting, der er væk, tomme eller i stykker, fx en blyant uden spids eller en tom limstift
- Ting, ugeplanen nævner til næste uge, fx tøj til tur, et tomt syltetøjsglas til billedkunst eller en bog, der skal afleveres
Det sidste punkt er grunden til, at ugeplanen skal ligge ved siden af. Uden den bliver mangler-bunken bare gætteri.
Aftal, hvad en voksen skal se
Barnet kan sagtens sortere selv, men nogle ting bør forbi en voksen. Aftal en fast "voksenbunke", så barnet ikke skal vurdere hvert ark alene. Et eksempel på, hvad der kan ligge i den:
- Sedler, der skal skrives under eller svares på
- Beskeder fra skolen, SFO eller klubben
- Prøver og afleveringer med feedback
- Alt, der handler om penge, som tilskud til tur eller betaling for lejrskole
- Ark, barnet er i tvivl om, må smides ud
Aftal også grænsen den anden vej. Barnet kan fx selv bestemme over egne kladder og tegninger. Så bliver der færre diskussioner om hvert eneste stykke papir.
Det er de voksnes ansvar at købe udstyr og betale for skoleting. Barnets opgave er at opdage og sige til, ikke at betale.
Mangelsedlen: kort og konkret
Mangelsedlen er det vigtigste, fredagstjekket giver. Hold den kort, med tre felter pr. ting: hvad, hvem ordner det og hvornår. Læg den et fast sted, fx på køleskabet eller oven på tasken.
En god mangelseddel har typisk mellem nul og fire linjer. Bliver den længere, er det et tegn på, at noget bør ordnes med det samme, eller at I skal læse skolens liste igennem sammen igen.
Hvem gør hvad? Et eksempel på fordeling
Børn er forskellige, så tabellen er kun et udgangspunkt, I kan tilpasse. Se også Hvad bør børn kunne derhjemme? Komplet liste efter alder for flere idéer.
| Klassetrin (eksempel) | Barnet | Voksen |
|---|---|---|
| 0.–3. klasse | Tømmer tasken og sorterer med en voksen ved siden af | Læser ugeplanen højt, tager voksenbunken, skriver mangelsedlen |
| 4.–6. klasse | Tømmer, sorterer, tjekker mod ugeplanen og skriver mangelsedlen | Går voksenbunken igennem og godkender |
| 7.–9. klasse | Klarer hele tjekket selv | Kigger på voksenbunken og mangelsedlen |
Kan barnet lide faste roller derhjemme, kan "taskechef" blive en af dem. Der er flere forslag i Ansvarsroller derhjemme for børn: kok, ryddechef og mere.
Udfyldt eksempel (fiktivt)
Ida går i 4. klasse. Eksemplet er opdigtet og viser kun, hvordan skemaet kan se ud.
Fredagstjek uge 40
| Ud | Bliver | Mangler |
|---|---|---|
| 3 gamle matematikark | Penalhus | Viskelæder (væk) |
| Tom drikkedunk | Læsebog | Limstift (tom) |
| Bananskræl i sidelommen | Kladdehæfte | Tomt glas til billedkunst onsdag |
| Venindens hårelastik | Idrætssko | Underskrevet seddel om skovtur |
Voksenbunke: seddel om skovtur torsdag, rettet læseprøve.
Mangelseddel
| Hvad | Hvem ordner det | Senest |
|---|---|---|
| Viskelæder og limstift | Far køber, ca. 40 kr. (eksempel) | Lørdag |
| Tomt glas | Ida finder et i skabet | Søndag |
| Skrive under på skovtursseddel | Mor | Fredag aften |
Klar til mandag?
- Tasken er tømt, og "ud" er ryddet væk
- "Bliver" ligger i tasken
- Voksenbunken er set igennem
- Alt på mangelsedlen er ordnet (tjekkes søndag)
Blankt skema (kopiér)
Fredagstjek uge ___
| Ud | Bliver | Mangler |
|---|---|---|
Voksenbunke: ______________________
Mangelseddel
| Hvad | Hvem ordner det | Senest |
|---|---|---|
Klar til mandag?
- Tasken er tømt, og "ud" er ryddet væk
- "Bliver" ligger i tasken, tjekket mod skolens liste
- Ugeplanen for næste uge er læst
- Voksenbunken er set igennem
- Alt på mangelsedlen er ordnet
Sådan kommer I i gang i denne uge
- Find skolens lister frem. Print eller åbn ugeplanen og eventuelle udstyrslister.
- Aftal voksenbunken. Beslut sammen, hvad der altid skal vises til en voksen.
- Vælg et tidspunkt. Fx fredag kl. 15.30, før skærmtid eller fredagsmad.
- Lav det første tjek sammen. Første gang tager det ofte lidt længere tid, fordi tasken kan have samlet meget.
- Hæng mangelsedlen op. Kig hurtigt på den søndag, så I ser, at alt er ordnet.
Vil I have rutinen synlig, kan I lægge den ind som en ugentlig opgave i Kroni, fx "Fredagstjek af tasken", med de tre bunker og voksenbunken som trin i beskrivelsen. Barnet markerer opgaven som klaret, og I vælger, om en voksen skal godkende den efter at have set voksenbunken. Opgaven kan være ulønnet eller give virtuelle mønter, fx 5 mønter, som barnet kan spare op mod et mål, I har aftalt. Kroni overfører ingen rigtige penge. Udstyr fra mangelsedlen køber og betaler I selv, og skemaet og skolens krav holder I styr på, som I plejer.
Ofte stillede spørgsmål
- Hvad gør vi, hvis tasken næsten er tom om fredagen, fordi alt ligger på skolen?
- Så bliver tjekket kortere, men mangelsedlen er lige så vigtig. Barnet kan skrive, hvad der ligger på skolen, og om noget af det skal bruges hjemme i weekenden, fx læselektier eller idrætstøj, der skal vaskes.
- Skal barnet have betaling for fredagstjekket?
- Det bestemmer familien selv. Nogle har det som en ulønnet fast pligt, andre giver et lille antal virtuelle mønter eller kroner. Beløb i eksemplerne er kun eksempler, og skoleudstyr er under alle omstændigheder de voksnes ansvar.
- Hvordan undgår vi skænderier om, hvilke ark der må smides ud?
- Aftal på forhånd, hvad der altid skal i voksenbunken, som sedler, beskeder og rettede prøver, og hvad barnet selv bestemmer over, som egne kladder og tegninger. Er barnet i tvivl, kommer arket i voksenbunken.
