Hvilke opgaver skal godkendes i Kroni?

Samme opgave, to veje

Lad os følge én opgave: Tømme opvaskemaskinen med en belønning på 5 kroner. Beløbet er kun et eksempel og ikke en anbefalet takst.

Forløb A: godkendelse til

[Barnet tømmer maskinen]
        ↓
[Barnet markerer opgaven som færdig]
        ↓
[Venter på en voksen]
        ↓
[En voksen kigger efter og godkender]
        ↓
[5 kr lægges til den virtuelle saldo]

Her får du et naturligt stop. Står glassene stadig i maskinen, tager I en kort snak, før du godkender. Hvordan du giver den slags feedback uden at starte et skænderi, kan du læse i Godkend børns opgaver: konfliktfri feedback.

Forløb B: godkendelse fra

[Barnet tømmer maskinen]
        ↓
[Barnet markerer opgaven som færdig]
        ↓
[5 kr lægges til den virtuelle saldo med det samme]

Her er der ingen kø og ingen ventetid. Barnet ser resultatet med det samme, og du behøver ikke trykke på noget. Du kan selvfølgelig stadig kigge ind i køkkenet, men appen venter ikke på dig.

Bemærk, at appen ikke kontrollerer selve arbejdet i nogen af forløbene. Det er jer voksne, der vurderer, om opgaven er lavet. Forskellen er kun, hvornår belønningen registreres: efter et tjek fra en voksen, eller så snart barnet siger, det er færdigt.

Fire spørgsmål, før du vælger

Gå de fire spørgsmål igennem for hver opgave. Passer et af svarene i midterkolonnen tydeligt, er det ofte nok til at lade godkendelsen være slået til.

Spørgsmål	Taler for godkendelse til	Taler for godkendelse fra
Nyhed: Har barnet lavet netop denne opgave mange gange før?	Nej, den er ny eller ændret	Ja, den sidder godt
Tydelighed: Er I enige om, hvordan "færdig" ser ud?	Nej, "ryd op på værelset" kan betyde meget	Ja, "giv katten mad" er ret entydigt
Sikkerhed: Handler opgaven om noget, du vil holde øje med, fx varme, skarpe ting eller rengøringsmidler?	Ja	Nej
Spor: Kan du nemt se bagefter, at opgaven er lavet?	Svært at se bagefter	Nemt at se, eller det betyder ikke så meget

Et vigtigt forbehold om sikkerhed: Godkendelse i appen er ikke det samme som opsyn. Også når godkendelsen er slået fra, er det jer voksne, der afgør, hvad barnet må klare alene, og hvad der kræver, at en voksen er til stede. Hvilke opgaver der passer til jeres barn, afhænger af barnet og hjemmet. Hvad bør børn kunne derhjemme? Komplet liste efter alder kan give idéer, men I kender jeres barn bedst.

Udfyldt eksempel: tre opgaver i en tænkt familie

Familien Holm er opdigtet. De har en søn, Jonas, og har sat tre opgaver op. Beløbene er eksempler.

Opgave	Belønning (eksempel)	Nyhed	Tydelighed	Sikkerhed	Spor	Valg	Tag op igen når
Give katten mad morgen og aften	0 kr	Kendt længe	Tydelig	Intet særligt	Nemt at se	Fra	Ikke nødvendigt nu
Støvsuge stuen	10 kr	Ny denne måned	Uklart med hjørner og under sofaen	Intet særligt	Nemt at se	Til	Efter 4–5 gange, hvor I er tilfredse
Bage boller sammen med en voksen	0 kr	Ny	Ret tydelig	Ovn, voksen er med	Nemt at se	Til	I vurderer igen, men en voksen er med uanset hvad

Læg mærke til bagningen. Selv hvis Jonas senere får godkendelse fra på den opgave, ændrer det ikke, at en voksen er med ved ovnen. Det er to separate beslutninger.

Opgaven med at give katten mad har hverken belønning eller godkendelse. Den står på listen, fordi familien kan lide at se, at den bliver gjort, ikke fordi den skal give kroner.

Skema til at kopiere

Print eller kopier tabellen og udfyld den for tre af de opgaver, I har lige nu. Det tager et par minutter, og det er fint at gøre det sammen med barnet.

Opgave	Belønning	Nyhed (ny / kendt)	Tydelighed (tydelig / uklar)	Sikkerhed (hensyn?)	Spor (nemt / svært at se)	Valg (til / fra)	Tag op igen når
1.
2.
3.

Aftale om at kigge på det igen:

• Vi ser på godkendelsen for opgave nr. ___ igen efter ___ gange / den ___ (dato).
• Sådan ser "færdig" ud for opgave nr. ___: _______________________
• Det her gælder uanset godkendelse (opsyn, regler): _______________________

Hvornår I skal se på indstillingen igen

Godkendelse behøver ikke være permanent. Tænk på den som en fase for hver enkelt opgave, ikke for barnet som helhed. Et barn kan have godkendelse slået fra på at rede seng og slået til på en ny opgave i samme uge.

Tegn på, at det er tid til at tale om at slå den fra:

• Opgaven er blevet lavet, som I aftalte, flere gange i træk.
• Du godkender uden egentlig at kigge efter, fordi du ved, den er lavet.
• Barnet kan selv forklare, hvad "færdig" betyder for opgaven.

Tegn på, at det kan være en god idé at slå den til igen:

• Opgaven er ændret, fx flere rum at støvsuge.
• I er blevet uenige om, hvad der er lavet.
• I har skiftet belønning og vil have en ny fælles start.

Sig det gerne højt til barnet, når I ændrer indstillingen: "Du har vist, at du kan det her, så nu får du kronerne, så snart du trykker færdig." Så bliver ændringen en anerkendelse og ikke kun en teknisk justering.

Start i denne uge med én ting. Gå opgavelisten igennem, og find den rutine, du godkender på autopilot. Den er ofte et godt bud på en opgave, hvor godkendelsen kan slås fra. Find derefter den nye opgave, hvor du faktisk gerne vil se resultatet, og lad godkendelsen være slået til der.