Én opgave til alle børn eller én til hver? Sådan fordeler du
Af Erik Nilsen · Kroni7 min læsetid
Kort svar: Når en opgave gælder alle børn, laver hvert barn sin egen udgave af den. Hvert barn krydser selv af og kan få den belønning, I har aftalt. Det er ikke én fælles opgave, hvor den hurtigste tager det hele. Skal kun én person lave opgaven, giver du den til ét bestemt barn. Skal børnene dele ansvaret over tid, lader I dem skiftes.
Det er let at blande de tre ting sammen. "Alle rydder op efter aftensmaden" lyder som én opgave. I praksis kan det betyde tre vidt forskellige ting. Herunder ser du forskellen med konkrete eksempler.
Tre måder at fordele en opgave på
1. Ét bestemt barn Opgaven hører til ét barn. Det er det barns ansvar, og kun det barn krydser af. Passer til opgaver, der kun findes én af, fx at tømme opvaskemaskinen eller bære papir ud.
2. Alle børn Hvert barn får sin egen kopi af opgaven. Mia krydser af for sin, Jonas for sin. At den ene er færdig, betyder ikke, at den anden er. Begge kan få den aftalte belønning. Passer til opgaver, hvor alle har deres egen del: egne sko, egen tallerken, egen seng.
3. På skift Én opgave, men ansvaret går på tur mellem børnene efter en fast plan. Den ene gang er det Mia, den næste Jonas. Passer til faste opgaver med ét fælles resultat, hvor det føles retfærdigt at fordele besværet.
Oversigt: egne sko eller den ene skraldespand
Her står de samme to opgaver over for hinanden. Den første har én del pr. barn. Den anden har kun ét resultat, uanset hvor mange børn I har.
| "Sæt dine egne sko på plads" | "Tøm skraldespanden i gangen" | |
|---|---|---|
| Hvor mange resultater er der? | Ét pr. barn | Ét i alt |
| Passer "alle børn"? | Ja, hvert barn har sine egne sko | Nej, spanden kan kun tømmes én gang |
| Passer ét bestemt barn? | Kun hvis ét barn skal øve sig særligt | Ja, godt valg |
| Passer på skift? | Ikke meget, alle har jo sko | Ja, godt valg hvis den tømmes jævnligt |
| Hvem krydser af? | Hvert barn for sig | Den, der har ansvaret den dag |
| Hvem kan få belønningen? | Hvert barn, der laver sin del | Det ene barn, der har opgaven |
Tommelfingerreglen er enkel: Er der én del pr. barn, så vælg alle børn. Er der ét fælles resultat, så vælg ét barn eller på skift.
Gennemgået eksempel: to søskende og køkkenet
Eksemplet er opdigtet. Familien har to børn, Ida på 11 og Theo på 7. Beløbene er kun eksempler på virtuelle kroner og ikke en anbefalet takst. Familien har ingen fradrag i opgavebelønningerne i eksemplet.
Opgave A: "Sæt din egen tallerken i opvaskemaskinen" Fordelt til: alle børn. Eksempelbelønning: 2 kr. I eksemplet kræver opgaven ikke godkendelse.
- Ida sætter sin tallerken på plads og krydser af. Hun får 2 kr på sin saldo.
- Theo glemmer det. Hans opgave står stadig åben på hans liste.
- Idas afkrydsning ændrer ikke noget på Theos liste. Han skal selv lave sin del.
- Da Theo kommer i tanke om det og krydser af, får han 2 kr på sin saldo.
I alt kan der den aften registreres 4 kr i appen, 2 kr på hvert barns virtuelle saldo. Beløbet bliver ikke delt, og der er ingen fælles pulje.
Opgave B: "Tøm opvaskemaskinen" Der er kun én opvaskemaskine. Sætter I den som "alle børn", får både Ida og Theo hver en opgave om at tømme den samme maskine. Den, der kommer først, tømmer den. Den anden står tilbage med en opgave, der ikke kan laves. Det giver forvirring.
Bedre muligheder:
- Ét bestemt barn: Ida har ansvaret for opvaskemaskinen. Eksempelbelønning: 5 kr.
- På skift: Ida og Theo skiftes på de dage, opgaven er planlagt, ét barn pr. dag. Den, der har tur, krydser af og får belønningen.
- Del opgaven i to: Ida tager øverste kurv med glas og tallerkener, Theo tager bestikkurven. To separate opgaver med hvert sit navn og sin egen belønning.
Den sidste løsning er praktisk, når børnene er på forskellige stadier. Hvad der passer til hvem, ved du selv bedst. Mangler du idéer til, hvad der kan fungere i forskellige aldre, kan du kigge på listen over hvad børn kan derhjemme efter alder.
Hvornår vil du have ét fælles resultat?
Nogle opgaver handler om, at noget skal være gjort, ikke om at alle skal gøre noget. Stuen skal være ryddet, hunden skal luftes, posten skal hentes. Så har du to klare valg:
- Ét bestemt barn, når det er naturligt, at én person ejer opgaven. Fx fordi morgenturen med hunden fast er Theos.
- På skift, når opgaven kommer igen tit, og I vil fordele den jævnt.
Vil børnene lave en stor opgave sammen, fx rydde garagen, er det nemmest at lave én opgave pr. barn med en tydelig del til hver: "Ida: cykler og hjelme", "Theo: bolde og legetøj". Så er det klart, hvem der har lavet hvad, og hver får sin egen afkrydsning.
Har børnene forskellige opgaver eller forskellige planer, så lav separate opgaver til hver i stedet for at presse det hele ind i én. Hvordan I holder den slags forskellige ansvar retfærdige, er et emne for sig. Læs mere i forskellige opgaver til søskende uden uretfærdighed.
Sådan fungerer det i Kroni
Når du opretter en opgave i Kroni, vælger du enten et bestemt barn eller "Alle børn". Med "Alle børn" får hvert barn sin egen udgave af opgaven, krydser af uafhængigt af søskende og tjener det aftalte beløb på sin egen virtuelle saldo. Et barns afkrydsning fjerner ikke opgaven fra de andres liste, og beløbet bliver ikke delt. På skift er en særskilt indstilling til daglige opgaver eller opgaver på faste ugedage og fungerer anderledes, fordi ét barn har ansvaret ad gangen. Eventuelle rigtige penge, fx via MobilePay eller kontanter, giver I selv uden for appen.
Kopiérbart skema: hvem ejer hvilken opgave?
Kopiér tabellen og udfyld én række pr. opgave. Spørgsmålet i anden kolonne afgør som regel valget.
| Opgave | Én del pr. barn eller ét fælles resultat? | Fordeling (alle børn / bestemt barn / på skift) | Hvem (hvis bestemt) | Hvor tit | Eksempelbelønning |
|---|---|---|---|---|---|
Udfyldt eksempel (opdigtet familie):
| Opgave | Én del pr. barn eller ét fælles resultat? | Fordeling | Hvem | Hvor tit | Eksempelbelønning |
|---|---|---|---|---|---|
| Sæt egne sko på plads | Én del pr. barn | Alle børn | Begge | Dagligt | Ubetalt |
| Egen tallerken i maskinen | Én del pr. barn | Alle børn | Begge | Dagligt | 2 kr |
| Tøm opvaskemaskinen | Ét fælles resultat | På skift | Ida og Theo | Hverdage | 5 kr |
| Tøm skraldespanden i gangen | Ét fælles resultat | Bestemt barn | Ida | To gange om ugen | 3 kr |
Læg mærke til, at ikke alt behøver at give penge. Nogle familier lader "egne ting" være ubetalte vaner og sætter beløb på de fælles opgaver. Det er jeres aftale, der bestemmer.
Kom i gang i denne uge
- Skriv 4-6 faste opgaver ned, som skal laves derhjemme.
- Stil ét spørgsmål pr. opgave: Har hvert barn sin egen del, eller er der kun ét resultat?
- Vælg "alle børn" til opgaverne med én del pr. barn.
- Vælg bestemt barn eller på skift til opgaverne med ét fælles resultat.
- Fortæl børnene, hvordan det virker: "Du krydser af for din egen tallerken. At din søster er færdig, betyder ikke, at du er."
- Kig det igennem efter en uge, og se om nogle opgaver skal deles op eller byttes om.
Det vigtigste er, at både du og børnene ved, hvad en afkrydsning betyder. Når hver opgave har en tydelig ejer, er det nemmere at se, hvad der er lavet, og hvem der har lavet det.
Ofte stillede spørgsmål
- Hvis ét barn laver en "alle børn"-opgave, er den så også færdig for søskende?
- Nej. Med "alle børn" har hvert barn sin egen udgave af opgaven. Et barns afkrydsning påvirker ikke de andres liste, så hvert barn skal lave og krydse sin egen del af.
- Bliver belønningen delt mellem børnene, når opgaven gælder alle?
- Nej. Hvert barn, der laver sin del, kan få det aftalte beløb på sin egen virtuelle saldo. Der er ingen fælles pulje, der deles automatisk, og ingen fælles saldo.
- Hvad gør jeg med en opgave, der kun findes én af, fx at tømme opvaskemaskinen?
- Giv den til ét bestemt barn, lad børnene skiftes efter en fast plan, eller del opgaven i to separate opgaver med en tydelig del til hvert barn. Undgå "alle børn", når der kun er ét resultat.
