Børnene stemte på en udflugt: forklar hvad afstemningen faktisk afgør
Af Erik Nilsen · Kroni2 min læsetid
Børnene stemmer om søndagens udflugt og vælger en hobbydag. Bagefter undersøger en voksen arrangementet og opdager, at familien ikke kan deltage på det aktuelle tidspunkt. Børnene hører, at I laver noget andet. De troede, at afstemningen afgjorde sagen; den voksne mente, at den kun viste et ønske.
Inden næste afstemning kan I fortælle, hvad stemmerne bruges til. Børnenes deltagelse er lettere at forstå, når forslag og bekræftede muligheder har forskellige navne.
Vælg mellem forslag og færdige muligheder
I kan bruge to forskellige former:
| Form | Hvad deltagerne får at vide |
|---|---|
| Stemme på ønsker | Voksne undersøger vinderforslaget, før familien bekræfter |
| Vælge mellem mulige planer | Voksne har afklaret forudsætningerne; valget bliver planen |
Begge kan bruges, men skift ikke form bagefter uden forklaring. ”I bestemmer” lyder som et færdigt valg. Hvis vigtige spørgsmål mangler, så sig ”I vælger, hvilket forslag vi undersøger først”.
Undersøg det der kan stoppe planen
Før I tilbyder et færdigt valg, skal I kontrollere tid, deltagere og andre bekræftede aftaler. En voksen, der skal følge med, skal faktisk kunne den dag. Bed ikke børnene stemme om transport, en anden endnu ikke har sagt ja til.
I behøver ikke afklare hver lille detalje. Men punkterne, som afgør om familien kan gennemføre udflugten, skal være kendt. Er de ukendte, hører muligheden til blandt forslagene.
Forklar et forslag der ikke kan lade sig gøre
I eksemplet kan den voksne sige: ”I valgte hobbydagen som forslag. Vi kan ikke deltage på den tid, arrangøren tilbyder. Derfor kan vi ikke bekræfte denne søndag.” Hvis I tidligere sagde, at børnene bestemte, så erkend, at forklaringen før afstemningen var uklar.
Spørg derefter, om familien vil undersøge næste forslag eller vælge mellem to afklarede muligheder. Lad ikke en ny afstemning bruge samme usikkerhed igen.
Fortæl når beslutningen er færdig
Når I har en faktisk plan, så giv den et tydeligt tidspunkt og nødvendig bekræftelse. ”Nu er udflugten aftalt; vi begynder klokken ti.” Fortæl, hvem der informerer andre deltagere.
Behold bagefter ordene, der fungerede: ønske, undersøgt mulighed og aftale. En afstemning behøver ikke love mere, end den kan levere. Den kan stadig give børnene indflydelse på, hvilke muligheder familien bruger tid på at undersøge.
